본 연구는 자연 감각 교육 관점에서 모네의 사계절 정원을 주제로 한 어린이 몰입형 전시 디자인을 제안하고, AI 기반으로 제작한 계절별 전시 장면 이미지를 통제된 부분 프로토타입 자극물로 활용해 온라인 사용자 평가를 수행하였다. 설문은 2025년 12월 10일-12월 17일 중국 온라인 플랫폼에서 7-11세 아동 284명을 대상으로 실시되었으며, 참여자는 집단 간(between-subject) 설계로 1개 계절 조건에 무작위 배정되었다. 시각 시스템·몰입/편안함·상호작용/참여 의향·자연 감각 교육의 네 요인을 측정한 결과 전시 수용성은 전반적으로 높았고, 여름은 상호작용/참여 의향, 겨울은 몰입/편안함, 가을은 자연 감각 교육에서 상대적 강점을 보였다. 이는 계절별로 감각 경험과 교육적 역할을 분화한 전시 전략이 지각 기반 사용자 평가 수준에서 일정한 가능성을 보였음을 시사한다. 또한 계절 단서의 이중 감각 구성과 단계화된 체험 흐름 등 설계 지침을 제안한다.
Li et al. (Tue,) studied this question.
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