La ecografía de anomalías fetales en el segundo trimestre es una modalidad importante de atención en entornos de atención prenatal para detectar anomalías congénitas y mejorar los resultados maternos y neonatales. A pesar de la importancia de la ecografía de anomalías en el segundo trimestre, su utilización sigue siendo subóptima en Jordania, debido a las brechas de conocimiento existentes, actitudes predominantes y diversas barreras que afectan la utilización y el acceso a este tipo de procedimiento diagnóstico. El objetivo fue evaluar el conocimiento, las actitudes y las barreras relacionadas con la utilización de ecografías de anomalías en el segundo trimestre entre mujeres embarazadas jordanas e identificar los predictores del conocimiento de las mujeres sobre las capacidades de la ecografía de anomalías. Un total de 468 mujeres embarazadas que asistieron a clínicas de atención prenatal en Jordania participaron en este estudio transversal. Se utilizó un cuestionario válido y autoadministrado. Las estadísticas descriptivas resumieron las características demográficas y clínicas, y las regresiones lineales múltiples identificaron los predictores del conocimiento sobre las capacidades de la ecografía de anomalías. Los hallazgos revelaron que el 87.0% tenía buen conocimiento sobre las capacidades de la ecografía de anomalías y el 13.0% tenía un conocimiento deficiente. Los predictores estadísticamente significativos de un alto nivel de conocimiento fueron el historial previo de ecografías de anomalías (B = 0.591, p < 0.001), antecedentes familiares de anomalías congénitas (B = 0.793, p < 0.001), consanguinidad (B = 0.440, p = 0.002) y número de abortos espontáneos (B = 0.221, p = 0.009). Las principales barreras incluyeron: miedo a detectar malformaciones fetales, 17.5%; objeciones religiosas a la interrupción del embarazo, 16.6%; y barreras financieras, 12.4%. Aunque la mayoría de las participantes (87.8%) expresaron una actitud que consideraba la ecografía como segura, aún existían conceptos erróneos sobre sus riesgos potenciales. El estudio destaca el papel crítico de las experiencias personales y familiares en la formación del conocimiento de las mujeres sobre las ecografías de anomalías. Aunque las actitudes hacia la seguridad y utilidad de la ecografía fueron generalmente positivas, se requieren intervenciones educativas específicas para abordar los conceptos erróneos sobre las ecografías fetales y las barreras para su utilización. Fortalecer la capacitación de los proveedores de atención médica y ofrecer consejería durante las visitas prenatales podría mejorar el conocimiento y las tasas de utilización. Adicionalmente, este estudio insta a los responsables políticos de la salud a asegurar la cobertura de ecografías de anomalías para todas las mujeres embarazadas.
Qudsieh et al. (Wed,) estudiaron esta cuestión.
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