Introducción: Los receptores de trasplante de órganos sólidos tienen amplias responsabilidades de autocuidado. La alfabetización en salud (AL) limitada puede obstaculizar la autogestión efectiva y los resultados a largo plazo. Objetivo: Se necesita una revisión de alcance de los instrumentos de AL para resumir su uso en el trasplante de órganos sólidos. Métodos: Se realizó una búsqueda sistemática utilizando las bases de datos de Medline, Embase y CINAHL para identificar estudios que midieron AL en el contexto del trasplante de órganos sólidos. Los resultados de la búsqueda se subieron a Mendeley y se eliminaron duplicados. Dos revisores evaluaron los resúmenes y textos completos para determinar la elegibilidad y las discrepancias se resolvieron por el equipo de investigación. La extracción de datos incluyó detalles de publicación, características del estudio y instrumentos de AL. Resultados: De 721 artículos identificados para la evaluación del título y resumen, se revisaron 94 artículos para la elegibilidad del texto completo, y 50 fueron incluidos en la revisión. Los instrumentos de AL incluyeron: el Brief HL Screen (BHLS) y sus iteraciones (con 16 estudios), Newest Vital Sign (NVS) (15 estudios), Rapid Estimate of Adult Literacy in Medicine (REALM) (8 estudios), Test of Functional HL in Adults (TOFHLA) (7 estudios), HL Questionnaire (HLQ) (6 estudios), eHL Scale (eHEALS) (4 estudios), Brief Medical Numbers Test (BMNT) (3 estudios), Decision-Making Capacity Assessment Tool (DMCAT) (2 estudios), Short Assessment of HL (SAHL) (1 estudio). Discusión: Siete estudios utilizaron múltiples instrumentos de AL en su análisis. Algunos instrumentos tenían múltiples versiones, como el TOFHLA original y su forma abreviada (S-TOFHLA), y el REALM original y su versión específica para trasplantes (REALMT). Conclusión: Esta revisión proporciona una visión general de los instrumentos de AL para los proveedores de atención médica de trasplantes que pueden querer incorporar la medición de AL en la práctica.
Phommavong et al. (Sun,) estudiaron esta cuestión.