Efectos de la Edad y el Género en la Regulación Emocional de Niños y Adolescentes

La regulación emocional, entendida como las habilidades y estrategias necesarias para influir y/o modificar las experiencias emocionales, tiene una implicación muy notable en numerosos trastornos emocionales y de conducta en la infancia y la adolescencia. En los últimos años ha habido un aumento significativo en la investigación sobre la regulación emocional; sin embargo, los resultados siguen siendo divergentes en términos de diferencias en la regulación emocional en relación con la edad y el género. Este estudio tuvo como objetivo evaluar la regulación emocional en adolescentes en relación con su edad y género. Doscientos cincuenta y cuatro adolescentes de ocho escuelas de la Comunidad Valenciana y con edades comprendidas entre 9 y 16 años participaron en el estudio. Los adolescentes completaron el Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva y el cuestionario FEEL-KJ. Analizamos las diferencias en las estrategias de regulación emocional y una variable latente de regulación emocional en dos grupos de edad (9-12 años y 13-16 años) y según el género. Los resultados sugirieron que los niños y preadolescentes en el grupo de 9-12 años obtuvieron puntuaciones más bajas en las estrategias de regulación emocional que el grupo de 13-16 años. Las niñas informaron puntuaciones más altas en el uso de estrategias de regulación emocional al experimentar tristeza, ansiedad y enojo que los niños, y en el promedio general de regulación según estas emociones específicas. La edad, pero no el género, tuvo un efecto importante en las puntuaciones para la variable latente de regulación emocional. Se identificó un efecto de interacción entre la edad y el género en las puntuaciones latentes de regulación emocional. Las niñas tendieron a tener puntuaciones más altas que los niños cuando eran más jóvenes y puntuaciones más bajas que los niños cuando eran mayores. Estos resultados podrían ser relevantes para el diseño de programas de prevención e intervención para adolescentes y en diferentes edades.