Este artículo examina la evolución histórica de la participación de las mujeres en las estructuras armadas polacas desde finales del siglo XVIII hasta la actualidad. Se argumenta que, a pesar de la expansión constante del involucramiento de las mujeres, este proceso ha estado caracterizado por una brecha persistente entre la inclusión funcional y la igualdad estructural. Basándose en perspectivas de estudios de género y sociología militar, el estudio aplica el concepto de la división de trabajo militar con enfoque de género para analizar patrones a largo plazo en los roles de las mujeres. El análisis demuestra que la participación de las mujeres, inicialmente limitada a funciones auxiliares y de apoyo durante los primeros levantamientos, se expandió gradualmente en alcance y significancia organizacional, particularmente durante las dos guerras mundiales. Sin embargo, estos desarrollos no se tradujeron en una igualdad institucional duradera en el período de posguerra, cuando el acceso de las mujeres al servicio militar permaneció selectivo y restringido. Un cambio significativo ocurrió solo a finales del siglo XX, seguido de un aumento gradual en la participación femenina después de 1989. El artículo sitúa estos desarrollos dentro del contexto más amplio de la adhesión de Polonia a la OTAN y la adopción de estándares internacionales relacionados con la igualdad de género en las fuerzas armadas. Destaca la distinción entre crecimiento cuantitativo e integración cualitativa, argumentando que los aumentos numéricos en la participación de las mujeres no reflejan necesariamente una igualdad sustantiva dentro de las instituciones militares. El caso polaco ilustra tensiones más amplias entre legados históricos y procesos contemporáneos de modernización militar. El estudio concluye que la investigación futura debe centrarse no solo en la escala de la participación de las mujeres, sino también en las condiciones estructurales que moldean sus roles, oportunidades y experiencias dentro de las fuerzas armadas.
Moroz et al. (martes,) estudiaron esta cuestión.