Establecer un sistema de políticas de servicio extracurricular apropiado es un prerrequisito para avanzar en el desarrollo sostenible y sólido de los servicios extracurriculares. Para proporcionar implicaciones para la gobernanza del servicio extracurricular, este estudio establece un marco analítico bidimensional que abarca instrumentos de política y contenido de política. Basado en documentos de política emitidos por Shanghái y Nueva Jersey, se lleva a cabo un análisis comparativo cruzado. Los hallazgos indican problemas como el despliegue desequilibrado de instrumentos de política, una énfasis inadecuado en el desarrollo sistemático de un sistema de supervisión de calidad en el contenido de política, y una débil coherencia entre los instrumentos de política y el contenido. En consecuencia, el estudio propone optimizar la proporción y estructura de los instrumentos de política, priorizar los mecanismos de supervisión y garantía de calidad, y construir redes colaborativas para mejorar la correspondencia entre los instrumentos de política y el contenido, fomentando así un sistema de política de servicio extracurricular más efectivo.
Mingqian Wang (Martes,) estudió esta cuestión.
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