RAZÓN Y OBJETIVOS: Este estudio tuvo como objetivo evaluar la correlación entre el rendimiento clínico de los residentes de Radiología Intervencionista (IR) durante la residencia y su colocación final en la lista de orden de clasificación del Programa Nacional de Emparejamiento de Residencias (NRMP) durante la solicitud de emparejamiento, y identificar métricas de solicitud predictivas de un fuerte rendimiento clínico. MATERIALES Y MÉTODOS: Se realizó una revisión retrospectiva de los datos de las solicitudes de residentes y compañeros de IR que se graduaron de un solo centro académico entre 2020-2025. Las métricas incluyeron puntajes del Examen de Licencia Médica de los Estados Unidos (USMLE), número de experiencias clínicas y de investigación, publicaciones revisadas por pares, resúmenes, premios y la colocación final en la lista de orden de clasificación. Se diseñó y distribuyó una encuesta estructurada alineada con los hitos de la ACGME a los docentes que trabajaron directamente con cada residente, pero no participaron en la formación de la lista de orden de clasificación del NRMP, para evaluar su rendimiento clínico durante la formación en IR. La confiabilidad en la evaluación entre evaluadores se evaluó utilizando coeficientes de correlación intraclase (ICC), y se calculó una puntuación clínica compuesta. Se evaluaron las asociaciones entre las métricas de solicitud, el orden de clasificación del NRMP y el rendimiento clínico utilizando la correlación de Spearman y la regresión lineal univariante. RESULTADOS: Se observó una confiabilidad moderada entre evaluadores para el conocimiento médico (ICC=0.60, p < 0.001), competencia procedural (ICC=0.50, p < 0.001) y atención al paciente (ICC=0.50, p=0.004). No se encontró una correlación significativa entre la colocación en la lista de clasificación del NRMP y el rendimiento clínico (Spearman ρ=0.07, p=0.82). El puntaje del USMLE Paso 2 fue el único predictor significativo del rendimiento clínico (β=0.17, p=0.01), con la mayor separación observada en un puntaje de corte de 239. CONCLUSIÓN: Estos hallazgos sugieren que la colocación en la lista de clasificación impulsada por entrevistas puede no identificar de manera confiable a residentes de alto rendimiento, mientras que los puntajes del Paso 2 pueden proporcionar un mejor valor predictivo para el rendimiento clínico durante la formación en IR.
Metrouh et al. (Jue,) estudiaron esta cuestión.