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OBJETIVO: Con el avance de la tecnología, la preparación ante desastres relacionados con peligros de huracanes se puede enseñar a través de una aplicación. Este estudio tuvo como objetivo examinar el efecto del uso de una aplicación de preparación ante desastres basada en Android sobre el conocimiento comunitario y el comportamiento intencional en áreas de riesgo de huracanes. MÉTODOS: Se llevó a cabo un estudio cuasi-experimental de octubre a noviembre de 2020 y se reclutó un total de 80 encuestados utilizando muestreo por conglomerados. Al grupo de tratamiento se le proporcionó la intervención en forma de la aplicación de preparación ante desastres durante 2 semanas. Mientras tanto, al grupo de control se le realizaron visitas a domicilio y se les brindó educación convencional sobre desastres de huracanes dos veces a lo largo del mismo periodo. Luego, utilizamos una prueba de rango con signo de Wilcoxon para analizar la prueba previa y posterior, y una prueba U de Mann-Whitney para comparar entre los grupos de tratamiento y control. RESULTADOS: < 0.001). CONCLUSIÓN: Los hallazgos indican que la aplicación de preparación ante desastres fue un programa educativo efectivo capaz de mejorar el conocimiento y el comportamiento intencional entre los miembros de la comunidad en un área de riesgo de huracanes.
Susmini et al. (Vier,) estudiaron esta cuestión.