Predicción de Intenciones y Comportamientos de Conducta Académica Irregular Usando la Teoría del Comportamiento Planeado y la Personalidad

Se examinó la eficacia de la Teoría del Comportamiento Planeado (TPB) de Azjen (1985, 1991) para la predicción de intenciones y comportamientos de engaño en una muestra de 241 estudiantes de negocios. Se examinaron modelos de ecuaciones estructurales mediadas de la TPB, con constructos de personalidad, ajuste y prudencia como antecedentes. El modelo TPB explicó el 21% de la varianza en intenciones de engaño y el 36% del comportamiento de engaño. Los resultados apoyan tanto el modelo TPB como un modelo mediado parcialmente en el que la prudencia, pero no el ajuste, está relacionada significativamente con los componentes del modelo, actitudes, normas, control y comportamiento, pero no con la intención de engañar. Estos resultados sugieren que el modelo TPB puede integrar y avanzar de manera parsimoniosa la investigación sobre conducta académica irregular. Se discuten más investigaciones del TPB y sus implicaciones prácticas.