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En sociedades en las que las familias están altamente integradas, la educación de los miembros de la familia puede estar vinculada a la supervivencia. Tal puede ser el caso en Taiwán, donde hay grandes diferencias en los niveles de educación entre generaciones y altos niveles de transferencias de recursos entre los miembros de la familia. Este estudio emplea 14 años de datos longitudinales de Taiwán para examinar los efectos combinados de la educación de los adultos mayores y de sus hijos adultos sobre los resultados de mortalidad de los adultos mayores. Utilizamos modelos de riesgo de Gompertz anidados para evaluar la importancia de la educación de un adulto mayor y de su hijo con mayor nivel educativo después de controlar por características socioeconómicas, demográficas y de salud en el inicio. Para obtener más información, ajustamos modelos adicionales basados en la muestra estratificada según si los adultos mayores informan enfermedades graves al inicio. Los resultados indican que los niveles educativos tanto de los adultos mayores como de los niños están asociados con la mortalidad de los adultos mayores, pero la educación de los niños parece ser más importante al examinar la mortalidad solo de aquellos adultos mayores que ya informan una enfermedad grave. Este hallazgo sugiere que puede haber diferentes roles para la educación en la aparición frente a la progresión de un problema de salud que puede llevar a la muerte.
Zimmer et al. (Martes,) estudiaron esta cuestión.
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