Bienestar Mental de Estudiantes Universitarios durante el Brote de COVID-19: ¿Cuáles son las relaciones entre la búsqueda de información, el riesgo percibido y los recursos personales relacionados con el contexto académico?

A la luz de la creciente preocupación por la crisis de la pandemia de coronavirus, un número creciente de universidades en todo el mundo ha pospuesto o cancelado todas las actividades en el campus y otras actividades. Esto ha planteado nuevos desafíos para los estudiantes universitarios. Basado en la clasificación propuesta en el modelo de Continuum de Salud Mental por Keyes, los objetivos eran estimar la prevalencia de la salud mental de los estudiantes universitarios durante el brote de confinamiento y examinar las asociaciones entre salud mental y, respectivamente, estrés académico, autoeficacia, satisfacción con el curso de grado, locus de control, percepción del riesgo de COVID-19, teniendo en cuenta el nivel de búsqueda de información sobre la pandemia. En total, 1124 estudiantes universitarios italianos completaron un cuestionario de autoinforme. Los datos fueron analizados utilizando análisis descriptivos y correlacionales. Los resultados mostraron que el 22.3% de los participantes estaban floreciendo, y los niveles de bienestar mental parecían estar en consonancia con los valores normativos en jóvenes adultos italianos; los niveles de estrés académico no eran significativamente más altos que los encontrados en otras muestras de estudiantes antes del brote de COVID-19. Los estudiantes con altos niveles de búsqueda de información presentaron niveles más altos de bienestar y percepción de riesgo. Los resultados podrían considerarse útiles para realizar trayectorias de capacitación, para ayudar a los estudiantes universitarios a mejorar su bienestar, post-pandemia.