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Realizar investigaciones cualitativas requiere flexibilidad en el ámbito académico, porque investigar los mundos de vida de las personas es un proceso inherentemente desordenado, ya que las realidades vividas de aquellos que están siendo investigados pueden ser complicadas y cambiantes. Los académicos hacen diseños de investigación estructurados con el conocimiento implícito de que la investigación no ocurrirá de manera lineal. Este conocimiento requiere tiempo y experiencia para lograrse. En este artículo propongo metodologías flexibles para describir la adaptabilidad de los investigadores en términos de sus métodos, técnicas, posiciones, roles y cambios en el plan de investigación. Para mi investigación de doctorado que analiza una variedad de lugares y espacios urbanos en Dublín, al ser fluido en mi investigación desde el principio, pude obtener una comprensión más profunda de los mundos de vida de mis participantes, y demuestro esto con tres viñetas de mi propia investigación. En lugar de ajustar mi plan de investigación a medida que surgían problemas, comencé en cambio con un enfoque flexible. Sostengo que comenzar con flexibilidad puede ayudar a los estudiantes de posgrado a comprender los cambios y desarrollos en la investigación como un cambio positivo y necesario en el plan de investigación y es útil tanto para investigadores principiantes como para sus supervisores. Las metodologías flexibles son un enfoque pragmático para que los estudiantes de doctorado y los investigadores en inicio de carrera alcancen sus objetivos de investigación.
Rachel McArdle (Vie,) estudió esta cuestión.
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