El problema de desarrollar una metodología para evaluar la efectividad de la actividad educativa del docente de clase y la posibilidad de su implementación en el contexto de una institución educativa se ha vuelto más vital. La metodología desarrollada para evaluar la eficiencia del desempeño del docente de clase se probó en cuatro instituciones educativas en Nizhny Novgorod, que son las bases de prácticas clínicas para capacitar a futuros docentes y docentes de clase en la Universidad Minin (Nizhny Novgorod), quienes fueron expertos encargados de llevar a cabo la evaluación de la metodología para evaluar la eficiencia del desempeño según los indicadores propuestos. La metodología desarrollada para evaluar la eficiencia del desempeño del docente de clase puede ser utilizada en la práctica de organizaciones educativas para desarrollar un sistema de evaluación del estímulo al desempeño del docente de clase, supervisar su crecimiento profesional, desarrollar trayectorias individuales de mejora profesional, conclusiones analíticas y peritajes.
Николина et al. (Tue,) estudiaron esta cuestión.