Análisis de métodos y herramientas para visualizar la anatomía en la formación profesional de futuros profesores de diseño

Los profesores de diseño se forman en anatomía mediante el uso de atlas convencionales y libros de texto específicamente adaptados para artistas. La formación no utilizó herramientas de visualización modernas, ampliamente utilizadas en universidades médicas, para popularizar el conocimiento. El enfoque del estudio fueron las técnicas y enfoques utilizados para la representación visual. El propósito del estudio fue sistematizar métodos y medios de visualizar la anatomía en la formación de docentes de diseño, para determinar las características de presentación del conocimiento en este ámbito para diseñadores. La metodología de investigación implicó el uso de un enfoque integrado, que tuvo en cuenta todas las características de la aplicación del conocimiento anatómico en el diseño, afectando el formato de su presentación. Se utilizaron métodos científicos generales para sistematizar el material sobre el tema de investigación, formular el problema, plantear una hipótesis así como para formular conclusiones. Se encontró que en la actualidad existe un número suficiente de plataformas educativas en Internet con acceso gratuito, que contienen información en varios formatos visuales. También había aplicaciones educativas y atlas interactivos. Pero se enfocan en el componente médico, por lo que era necesario adaptarlos a las tareas de formación de diseñadores. En general, todas las herramientas consideradas pueden ser utilizadas en diferentes formas de formación: teoría y práctica, conferencias didácticas, modelado, simulación. Para la formación en diseño, los aspectos importantes fueron la ergonomía del espacio y los objetos en él, que se basaban en gran medida en la anatomía humana. Por lo tanto, los modelos ergonómicos pueden ser utilizados como herramientas de visualización para la preparación. Así, la gama de herramientas y métodos de visualización es bastante amplia, su uso resulta efectivo, pero había una necesidad urgente de adaptar programas, modelos y plataformas existentes para cumplir con los requisitos del diseño. Es prometedor desarrollar un atlas anatómico interactivo para el diseñador, que puede ser utilizado en el proceso educativo en el aula y de forma independiente como manual de referencia para estudiantes, profesores y diseñadores.