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Este artículo discute la historia de los pesantren como una institución educativa en el cambiante contexto indonesio y proporciona una instantánea sobre su desarrollo actual y tendencias de matrícula. Su objetivo es ofrecer una comprensión actualizada sobre los pesantren indonesios, que es un aspecto importante para entender el desarrollo contemporáneo del islam en Indonesia. Los datos presentados aquí se basan en una revisión sistemática de la literatura existente y documentos de políticas, entrevistas con los principales responsables de políticas y observaciones en algunos pesantren. Sostengo que los pesantren indonesios han continuado creciendo a lo largo de diferentes períodos históricos debido a su adaptabilidad en los contextos cambiantes. Tal adaptabilidad se observa en su adopción de sistemas escolares modernos, su incorporación de materias no religiosas en sus planes de estudio, así como su integración dinámica en el sistema educativo nacional.
M. Falikul Isbah (Mon,) estudió esta cuestión.
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