Trastorno del Comportamiento Responsable por Dextroanfetamina en Niños en Edad Escolar

Un grupo de 46 niños en jardín de infantes hasta cuarto grado que sus maestros consideraban que tenían trastornos severos de comportamiento y/o aprendizaje fueron asignados aleatoriamente para recibir dextroanfetamina o placebo en un diseño de cruce doble ciego. La D-anfetamina produjo una mejora conductual que era claramente distinguible de los efectos del placebo en 25 niños (54 por ciento de la población estudiada). Esto representa el siete por ciento de la población escolar total. La mayor mejora se observó en niños con al menos un signo neurológico grave o dos o más signos suaves y una puntuación alta en síndrome hipercinético. Sin embargo, hasta que se conozca un método para seleccionar a los niños con mal pronóstico, no se recomienda la búsqueda de casos a gran escala en las escuelas con la recomendación de tratamiento a largo plazo con d-anfetamina.