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La relevancia del problema está determinada por la necesidad de comprender la estrategia futura de mejora en la formación de especialistas en educación física y deportes. El propósito del artículo es estudiar el problema de la correlación entre las nociones de “competencia” y “habilidad profesional” en el contexto de la formación de un especialista en el campo de la educación física y el deporte. El estudio de la relación entre las nociones de “competencia” y “habilidad profesional” se llevó a cabo sobre la base de un conjunto de literatura especializada sobre el enfoque competente en la formación de especialistas en educación física y deportes, incluyendo más de 200 fuentes publicadas en diferentes países. El artículo analiza las tendencias negativas en el contenido de la formación de futuros especialistas en el sistema de educación física profesional superior basado en un enfoque de competencia. Se propone y se prueba un enfoque acme-culturológico para mejorar la formación profesional de futuros especialistas, se presentan las etapas de formación de habilidades profesionales de futuros especialistas en el proceso de formación. Existe la necesidad de centrarse en las características identificadas de la formación profesional de los jóvenes para profesiones en el campo de la educación física y el deporte. El sistema propuesto de formación profesional de futuros especialistas en educación física y deportes sobre bases acme-culturológicas dirige a los docentes a mejorar la calidad de la formación de los graduados en sus futuras actividades profesionales.
Ivanii et al. (Wed,) estudiaron esta cuestión.