La educación de los retrasados mentales ha servido históricamente como un catalizador para grandes problemas en la educación especial. Incluso hoy en día, varios problemas de política no resueltos continúan afectando el campo y posiblemente distraen de otras preocupaciones más urgentes. Este artículo sugiere brevemente algunas direcciones de política alternativa para alejar el campo de ciertos procedimientos tradicionales y poco productivos de prestación de servicios.
Forness et al. (Sat,) estudiaron esta cuestión.