La Certificación y Recertificación de Médicos: Problemas en la Evaluación de la Competencia Clínica

Ed David Newble, Brian Jolly, Richard Wakeford Cambridge University Press, £37.50, pp 249 ISBN 0-521-43187-5 Es una verdad (casi) universalmente reconocida que la evaluación de estudiantes de medicina tanto de posgrado como de pregrado debería ser válida, confiable y justa, pero desafortunadamente rara vez es cualquiera de estas y nunca todas. ¿Por qué? Válido significa que evalúa lo que queremos que evalúe y prueba lo que dice que va a probar. Así, las evaluaciones deben relacionarse con problemas reales, porque necesitamos estar seguros de que nuestras evaluaciones se relacionan con la medicina real para tener alguna posibilidad de inferir que la competencia de los estudiantes en las evaluaciones es relevante para su desempeño “en la vida real.” Confiable significa que podemos estar seguros de obtener el mismo resultado la próxima vez. Las evaluaciones necesitan ser confiables para que cuando aprobamos ...