Verificación de la realidad: Una comparación entre estudiantes universitarios y una muestra comunitaria de jurados simulados en un compromiso civil de depredador sexual violento

A pesar de las preocupaciones sobre la generalización, investigaciones anteriores sobre juicios simulados han concluido que los efectos de la muestra (es decir, estudiantes frente a jurados simulados representativos) son insignificantes. El presente estudio se llevó a cabo para explorar esta conclusión dentro del marco conceptual de la teoría del yo cognitivo-experimental (CEST). A través de una audiencia simulada de compromiso civil de un depredador sexual violento, se compararon las respuestas de jurados simulados estudiantes (n = 138) y representativos (n = 240). Los resultados revelaron varias diferencias importantes entre las muestras: (a) la muestra de estudiantes obtuvo una puntuación más alta en la medida de procesamiento racional (es decir, necesidad de cognición); (b) los veredictos de los estudiantes también estaban significativamente correlacionados con una medida de su estilo de procesamiento cognitivo, una característica personal perdurable relacionada con la medida en que un individuo se involucra en cognición esforzada/sin esfuerzo; y (c) la muestra representativa fue más punitiva, estuvo más persuadida por el testimonio de expertos clínicos y evidenció un mayor efecto de género en sus decisiones. Se discuten las implicaciones para la investigación sobre la toma de decisiones en jurados.