Los puntos clave no están disponibles para este artículo en este momento.
El examen de datos agregados sobre las admisiones de posgrado a la Universidad de California, Berkeley, para el otoño de 1973 muestra un patrón claro pero engañoso de sesgo contra las solicitantes femeninas. El examen de los datos desagregados revela pocas unidades de toma de decisiones que muestran desviaciones estadísticamente significativas respecto a las frecuencias esperadas de admisiones femeninas, y aproximadamente tantas unidades parecen favorecer a las mujeres como a los hombres. Si los datos se agrupan adecuadamente, teniendo en cuenta la autonomía en la toma de decisiones departamentales, corrigiendo así la tendencia de las mujeres a postularse a departamentos de posgrado que son más difíciles de ingresar para solicitantes de cualquier sexo, hay un sesgo pequeño pero estadísticamente significativo a favor de las mujeres. Los departamentos de posgrado que son más fáciles de ingresar tienden a ser aquellos que requieren más matemáticas en el currículo preparatorio de pregrado. El sesgo en los datos agregados no proviene de ningún patrón de discriminación por parte de los comités de admisión, que parecen ser bastante justos en general, sino aparentemente de la selección previa en niveles anteriores del sistema educativo. Las mujeres son dirigidas por su socialización y educación hacia campos de estudio de posgrado que generalmente están más saturados, producen menos títulos completados y tienen menos financiamiento, y que frecuentemente ofrecen peores perspectivas laborales profesionales.
Bickel et al. (Fri,) estudiaron esta cuestión.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: