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A finales de 2022, OpenAI lanzó una nueva versión de ChatGPT, un sofisticado sistema de procesamiento de lenguaje natural capaz de mantener conversaciones naturales mientras preserva y responde al contexto de la discusión. ChatGPT ha superado las expectativas en sus habilidades, lo que ha llevado a extensas consideraciones sobre sus posibles aplicaciones y mal uso. En este trabajo, evaluamos la influencia de ChatGPT en la educación universitaria, con un enfoque principal en la especialización orientada a la seguridad informática. Recopilamos datos sobre la efectividad y usabilidad de esta herramienta para completar exámenes, tareas de programación y trabajos finales. Evaluamos múltiples niveles de mal uso de la herramienta, que van desde utilizarla como consultor hasta simplemente copiar sus resultados. Si bien demostramos lo fácil que es usar ChatGPT para hacer trampa, también discutimos los beneficios potencialmente significativos para el sistema educativo. Por ejemplo, podría usarse como una ayuda (asistente) para discutir problemas encontrados al resolver una tarea o para acelerar el proceso de aprendizaje. En última instancia, discutimos cómo la educación superior en informática debería adaptarse a herramientas como ChatGPT.
Malinka et al. (Mon,) estudiaron esta cuestión.