Una tipología de la enseñanza en inglés

El uso del inglés para enseñar materias contenidas ha sido una tendencia creciente en muchas partes del mundo. Se etiqueta de diversas maneras, como aprendizaje basado en contenido, aprendizaje integrado de contenido y lengua, educación en inmersión, enseñanza de lengua basada en temas y educación bilingüe, pero en este documento se le refiere como enseñanza en inglés (EMI). La expansión de EMI a nivel mundial ha resultado en muchas formas diferentes de EMI, así como en cierta confusión sobre cómo difieren. Además, puede haber varias formas diferentes de EMI en la misma escuela o institución, área o país. Las diferentes formas de EMI se pueden clasificar de manera útil en forma de una tipología. Una tipología proporciona una base para cuentas objetivas y cuantificables de las características de EMI en diferentes situaciones. La presente tipología describe 51 características en 10 categorías curriculares, que fueron identificadas al comparar diferentes formas y realizaciones de EMI. Destaca las muchas dimensiones diferentes de EMI que están involucradas en describir, planificar o evaluar EMI.