Conocimiento del lenguaje y capacidad para su uso

Este artículo busca aclarar la noción de competencia en el lenguaje y destacar su relevancia en las prácticas de enseñanza de lenguas. Se sugiere que la descripción de la competencia comunicativa de Hymes, al incorporar el lenguaje más allá de la gramática y la capacidad como conocimiento, plantea problemas concernientes a la analizabilidad y accesibilidad del conocimiento así como al alcance y aplicación de las reglas lingüísticas. Una consideración de estos problemas sugiere la posibilidad de que la competencia para el uso puede implicar no tanto la generación de expresiones mediante referencia directa a las reglas, sino el ajuste de patrones preensamblados y memorizados. Por lo tanto, la capacidad para usar el lenguaje puede estar relacionada con el acceso que es relativamente independiente del conocimiento analítico de la gramática tal como se define en el concepto original de competencia de Chomsky.