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Las computadoras se están volviendo omnipresentes en nuestra sociedad y ofrecen excelentes oportunidades para las personas en trabajos y en la vida cotidiana. Sin embargo, hay una notable diferencia de sexo en el uso de computadoras entre los niños. Este artículo cuestiona por qué las computadoras son más atractivas para los niños que para las niñas y ofrece un marco cultural para explicar las aparentes diferencias de sexo. Aunque los datos son fragmentarios, el mundo de la computación parece estar más en sintonía con la cultura masculina adolescente que con los valores y objetivos femeninos. Además, tanto el software de arcade como el educativo son diseñados pensando en los niños. Estas observaciones nos llevan a especular que la computación no es inherentemente difícil ni poco interesante para las niñas, sino que los juegos de computadora y otro software podrían tener que ser diseñados de manera diferente para ellas. También es necesario desarrollar programas que ayuden a los profesores a inculcar la eficacia computacional en todos los niños.
Kiesler et al. (Sun,) estudiaron esta cuestión.