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RESUMEN A medida que la población envejece, más adultos mayores buscan oportunidades de aprendizaje en diversos entornos educativos. Este artículo destaca la comprensión de los aprendices adultos mayores y la mayor heterogeneidad dentro de este grupo demográfico. Exploro por qué y cómo aprenden los adultos mayores, incluyendo sus necesidades de aprendizaje, los desafíos del envejecimiento que pueden afectar su aprendizaje, enfoques educativos únicos diseñados para adultos mayores—geragogía—y la aplicación de la geragogía. Finalmente, concluyo con las implicaciones para apoyar a educadores y profesionales en la navegación efectiva de la educación para adultos mayores a través de plataformas de aprendizaje tradicionales y digitales.
Bora Jin (Sun,) estudió esta pregunta.
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