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Este informe sobre el estado de la investigación educativa en los Estados Unidos hoy es una de las publicaciones más significativas sobre este tema en los últimos años. Preparado por el Comité de Investigación Educativa de la Academia Nacional de Educación, su pertinencia para otras ciencias del comportamiento y la investigación realizada dentro de sus disciplinas hace que este libro sea menos parroquial y más intelectualmente provocativo que la mayoría de los esfuerzos similares. Debido a su preocupación por la confusión en la investigación educativa y la importancia de dicha investigación para la práctica educativa, la Academia, como una de sus primeras acciones después de su fundación en 1965, designó al Comité de Investigación Educativa para explorar el problema. Los editores de este volumen, Cronbach y Suppes, sirvieron como Co-Presidentes del Comité durante los dos años de su existencia. Específicamente, se encargó al Comité no solo estudiar todos los temas relacionados con la cuestión de la educación.
Sheldon K. Schiff (Mié,) estudió esta cuestión.