Un meta-análisis de la validez predictiva del Graduate Management Admission Test (GMAT) y el promedio de calificaciones universitarias (UGPA) para el rendimiento académico de estudiantes de posgrado.

Considerable debate tanto dentro como fuera de los círculos académicos rodea la validez de las pruebas estandarizadas para predecir el rendimiento estudiantil en escuelas de negocios de posgrado. Este meta-análisis agrega la literatura existente sobre la validez de los dos predictores más utilizados en las admisiones a escuelas de negocios: el GMAT y el promedio de calificaciones universitarias. Los resultados basados en más de 402 muestras independientes de 64,583 estudiantes indican que el GMAT es un predictor superior al UGPA y que la combinación de ambos ofrece un alto nivel de validez para predecir el rendimiento estudiantil.