La comprensión de los niños sobre los datos personales y la privacidad en línea: un mapeo sistemático de evidencias

La privacidad es tanto un derecho protector como un derecho que permite. Este artículo identifica la investigación disponible sobre cómo los niños entienden, valoran y negocian sus datos personales y privacidad en línea. Los resultados se interpretan de acuerdo con un marco que distingue diferentes contextos de privacidad (interpersonales, institucionales y comerciales) y tipos de datos (dados, rastros e inferidos). Nuestro mapeo sistemático de la evidencia de investigaciones publicadas en múltiples disciplinas en inglés de 2007 a 2019 revela brechas sustanciales en el conocimiento actual. Primero, a pesar de que los niños ahora utilizan internet desde la infancia, muy pocos estudios incluyen a niños más pequeños, lo que impide políticas y prácticas regulatorias o educativas adaptadas a las diferencias socio-desarrolladas entre los niños. Segundo, la mayoría de las investigaciones se ocupan de la privacidad en contextos interpersonales, prestando menos atención a los contextos comerciales o institucionales. Relacionado con esto, la mayoría de las investigaciones conciben datos que son proporcionados deliberadamente y a sabiendas, con menos estudios reconociendo que los rastros de datos e inferidos (o metadatos) también son importantes para la privacidad de los niños. Finalmente, la mayoría de los estudios empíricos se refieren a los comportamientos y prácticas de los niños, pero son mucho menos comunes los estudios sobre la alfabetización mediática de los niños, especialmente en relación con su capacidad para consentir prácticas de protección de datos. A pesar de la creciente preocupación por la datificación de la infancia, pocos investigadores han investigado los posibles daños asociados con las infracciones de la privacidad de los niños en línea o el valor de cualquier apoyo social que reciban. Concluimos pidiendo un enfoque más integral y relevante para la política en la investigación de las prácticas y la comprensión de los niños sobre sus datos en línea y las implicaciones de privacidad de participar en el entorno digital cada vez más comercial de hoy.