Integración de la educación ambiental en las escuelas primarias

Resumen Este estudio tiene como objetivo determinar las opiniones y conocimientos de los docentes sobre la integración de la educación ambiental en el proceso de aprendizaje en el aula para estudiantes de educación primaria. Esta investigación utiliza el método de encuesta. El instrumento utilizado fue un cuestionario que consta de quince preguntas y cuatro afirmaciones adicionales relacionadas con la educación ambiental en el proceso de aprendizaje. Los resultados mostraron que la mayoría de los docentes coincidieron en que era importante integrar la educación ambiental en el proceso de aprendizaje para los estudiantes, especialmente los de educación primaria. Sin embargo, esta integración aún tiene limitaciones, como la falta de tiempo. Según los resultados del análisis, se muestra que para el nivel de educación primaria, el aprendizaje de ciencias es el más propenso a integrarse con la educación ambiental en el proceso de aprendizaje.