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El artículo recomienda que la enseñanza y el aprendizaje de la educación religiosa en las escuelas de Lesotho deben capitalizar el sincretismo existente de la religión tradicional basotho y el cristianismo en la iglesia para extenderlo al entorno del aula. La discusión comienza con una breve historia que lleva a la aceptación del sincretismo en la iglesia, y luego argumenta a favor del uso del término “sincretismo” en lugar del término teológicamente aceptado “inculturación”. Se han discutido los factores que han hecho necesaria la formalización del sincretismo en la iglesia y que pueden ser aún más exigentes para el entorno escolar. Se han explorado las razones por las cuales el sincretismo es necesario en las escuelas de Lesotho en la enseñanza de la educación religiosa y se han hecho recomendaciones sobre cómo se podría avanzar en tal iniciativa. Palabras clave: Educación religiosa, religión tradicional africana, sincretismo, inculturación, cristianismo, afrocentrismo.
Rasebate Isaac Mokotso (Vie,) estudió esta cuestión.