De la Gamificación al Diseño Jugable y Experiencia Jugable en el Aprendizaje

Resumen El aprendizaje es una actividad social impulsada por objetivos, determinada por factores motivacionales. Para poder gamificar eficazmente el aprendizaje y mejorar la motivación y el compromiso de los estudiantes, los educadores deben entender los aspectos relacionados estudiados en los juegos, la psicología motivacional y la pedagogía. Esto les ayudará a identificar los factores que impulsan y explican los comportamientos de aprendizaje deseados. Este documento presenta una encuesta de los principales enfoques empleados en la gamificación y las nuevas direcciones emergentes en el contexto de la psicología motivacional y la pedagogía relevantes. El enfoque está en los factores motivacionales que impactan el aprendizaje y la comprensión del cambio de comportamiento. El propósito del documento es doble: por un lado, proporcionar análisis y guía a trabajos relevantes relacionados con la gamificación, junto con delinear las tendencias emergentes, y por otro, proporcionar una base para la evaluación e identificación de áreas de posibles mejoras.