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Propósito: Este estudio ofrece un examen exhaustivo del marco legal vigente y explora los desafíos asociados relacionados con la alfabetización parental, la alfabetización digital de los niños y la brecha en la relación entre niños y padres para garantizar un consentimiento adecuado y su aplicación práctica en Vietnam. Metodología del estudio: Investigar los documentos legales del Estado es muy importante; los decretos y circulares también son documentos legales necesarios utilizados en el proceso de investigación. Además de las bases legales que se consideran la base para el análisis y la evaluación; se utilizan métodos de investigación interdisciplinarios, como la metodología del materialismo dialéctico, análisis-síntesis, lógica-historia, inducción-interpretación, etc. Resultados y Discusión: Los resultados de la investigación han demostrado que: el marco actual para la protección de los datos de los niños en Vietnam tiene deficiencias que necesitan ser corregidas y complementadas en consecuencia; al mismo tiempo, los desafíos para implementar este marco legal en la práctica en Vietnam también necesitan ser aclarados para encontrar soluciones. Recomendaciones: La protección de los datos de los niños en la era digital es una preocupación global primordial, y Vietnam no es una excepción a este imperativo. Se han realizado esfuerzos notables dentro del marco legal para proteger los datos de los niños en Vietnam. Sin embargo, varios desafíos persistentes obstaculizan la realización eficiente de estas medidas legislativas. La sociedad y la tecnología están en continuo desarrollo, por lo tanto, es necesario complementar las regulaciones legales para ayudar a los padres y a la sociedad a proteger mejor los datos de los niños en la era digital.
Dang et al. (Tue,) estudiaron esta cuestión.
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