Beneficios lingüísticos, académicos y cognitivos de la inmersión en francés

Resumen: Una encuesta sobre la investigación en educación del francés como segunda lengua (FSL) en Canadá sugiere que los estudiantes de inmersión en francés (FI) disfrutan de beneficios lingüísticos, académicos y cognitivos significativos. Organizamos nuestro resumen de las ventajas de FI en torno a estos tres temas, comparando la competencia de los estudiantes en francés e inglés a través de varios programas de FI, y evaluando su logro académico general. Nuestra revisión muestra que los programas de FI permiten a los estudiantes desarrollar altos niveles de competencia tanto en francés como en inglés, sin costo para su éxito académico. La investigación cognitiva asocia el bilingüismo con una mayor flexibilidad mental y habilidades de pensamiento creativo, una mayor conciencia metalingüística y una mayor sensibilidad comunicativa. Debido a que los beneficios cognitivos dependen de la competencia de un aprendiz bilingüe en ambos idiomas, puede ser que los programas de FI, que promueven una mayor competencia en francés e inglés, fomenten en sus estudiantes una ventaja cognitiva subyacente.