Aprovechando Múltiples Teorías del Cambio para Promover Reformas: Un Examen de la Iniciativa STEM de la AAU

Un cuerpo de literatura emergente sugiere que los esfuerzos sistémicos para cambiar instituciones se ven mejorados cuando los actores del cambio utilizan múltiples enfoques o estrategias que capitalizan sus activos individuales, de equipo u organizacionales. Dado que poca investigación en educación superior ha examinado las formas en que los líderes despliegan múltiples estrategias al servicio del cambio, este estudio busca llenar este vacío en la literatura al estudiar un esfuerzo que desplegó varias estrategias o teorías de cambio. Basándose en la literatura emergente sobre el valor de múltiples teorías del cambio, el estudio siguió la Iniciativa de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) de la Asociación de Universidades Americanas (AAU), que tenía como objetivo mejorar la enseñanza de pregrado en STEM en universidades de investigación y utilizó múltiples teorías para informar una estrategia compleja. Esta investigación muestra el valor de utilizar múltiples teorías del cambio y también proporciona orientación sobre la mejor manera de aprovechar o utilizar múltiples enfoques de cambio.