Una evaluación de los efectos de dos programas de actividad física sobre los factores de riesgo de enfermedad coronaria en niños de escuela primaria

Resumen Un ensayo controlado aleatorizado sobre los efectos de dos programas de actividad física diferentes en los factores de riesgo de enfermedad coronaria (EC) , rendimiento académico y comportamiento en el aula, se llevó a cabo en más de 500 niños (edad promedio de 10 años) en ocho escuelas primarias de Adelaide en 1978. Durante un período de intervención de catorce semanas, las clases participaron en: un programa de fitness de resistencia, un programa de habilidades, o participaron como controles. El grupo de Fitness experimentó ganancias significativas en capacidad de trabajo físico y disminuciones en la grasa corporal en comparación con los grupos de Control y Habilidades. La presión arterial diastólica disminuyó significativamente más en el grupo de Habilidades que en el Control; pero no se observó una diferencia significativa entre los grupos de Fitness y Control. Los cambios en los otros factores de riesgo de EC medidos, presión arterial sistólica, colesterol plasmático, triglicéridos y colesterol HDL no difirieron entre los grupos. Tanto los grupos de Fitness como de Habilidades demostraron mejoras en el comportamiento en el aula en comparación con el grupo de control; pero no se observaron diferencias en el rendimiento académico.