Educación Emprendedora: Correspondencia Entre Prácticas de Emprendedores Nacientes y Prescripciones de Éxito en Libros de Texto

Los cursos de emprendimiento son componentes vitales del currículo de una escuela de negocios. Aunque los estudios existentes examinan la pedagogía de la enseñanza, muy pocos exploran el contenido de los cursos de emprendimiento. Comparamos las actividades de start-up de emprendedores nacientes en el conjunto de datos del Panel Study of Entrepreneurial Dynamics (PSED) con datos recopilados de una muestra de libros de texto sobre emprendimiento. Nuestros hallazgos indican que, si bien hay cierta superposición en las actividades de start-up practicadas por emprendedores nacientes y aquellas cubiertas en los libros de texto, también existen varias diferencias. Se discuten las implicaciones para la enseñanza.