Efectos del experimentador en las pruebas de tolerancia al esfuerzo: la raza y el sexo del evaluador y la relación evaluador/sujeto

Resumen Dos estudios examinaron los efectos del experimentador sobre la frecuencia cardíaca (FC), la escala de esfuerzo percibido (RPE) y el tiempo hasta el agotamiento voluntario en una prueba en cinta rodante con esfuerzo graduado en estudiantes universitarios. El primer estudio determinó los efectos del sexo y la raza del evaluador en sujetos de raza negra y blanca de ambos sexos. Cuatro evaluadores (mujer de raza negra—BFT, mujer de raza blanca—WFT, varón de raza negra—BMT y varón de raza blanca—WMT) evaluaron a 5 sujetos de cada sexo y raza. Las diferencias basadas en el sexo y la raza se determinaron mediante un ANOVA de 2 × 2 × 2 × 2. El segundo estudio abordó la relación evaluador/sujeto. Un evaluador evaluó a 20 sujetos. Diez eran sus amigos (5 varones, 5 mujeres) y 10 (5 varones, 5 mujeres) no le conocían. Las diferencias se determinaron mediante un ANOVA de 2 × 2. En ambos estudios, las mujeres tuvieron un rendimiento inferior al de los varones. La FC durante el ejercicio moderado e intenso no se vio afectada por la raza y el sexo del evaluador ni por la relación evaluador/sujeto. En cuanto al tiempo hasta el agotamiento, las mujeres de raza blanca (WFS) realizaron ejercicio durante más tiempo cuando fueron evaluadas por una mujer, pero las mujeres de raza negra (BFS) tuvieron un tiempo total mayor con evaluadores masculinos. Se produjeron interacciones significativas para la FC en reposo y en varios momentos durante el trabajo ligero en ambos estudios. También hubo interacciones significativas para la RPE en varias etapas del ejercicio ligero, moderado e intenso en ambos estudios. Para los sujetos no acostumbrados a las pruebas de esfuerzo, parece que los efectos de la raza y el sexo del evaluador y de la relación evaluador/sujeto predominan en reposo y durante el trabajo ligero. Se observan menos efectos durante el trabajo moderado e intenso. Muchos de los resultados de estos estudios concuerdan con los roles y las expectativas sociales para varones y mujeres, personas de raza negra y personas de raza blanca. Un entorno de evaluación uniforme puede minimizar la influencia de las variables extrínsecas de la prueba. Palabras clave: entorno de evaluación, efectos del experimentador, esfuerzo percibido