Cuestionario revisado de Olweus sobre acosadores/víctimas

PROPÓSITO: Explorar las propiedades psicométricas del Cuestionario revisado de Olweus sobre acosadores/víctimas (OBVQ) en niños con discapacidad visual (DV) utilizando análisis de Rasch. MÉTODOS: Se administró el OBVQ revisado a ciento cincuenta niños indios con DV entre 8 y 16 años (edad media, 11.6 años; 69% masculino; agudeza media en el ojo mejor de 0.80 logMAR Snellen, 20/126). El OBVQ revisado de 40 ítems se desarrolló para evaluar la victimización (es decir, ser acosado) y el acoso (acosar a otros) en escolares normalmente videntes. Solo se utilizan 16 ítems para el análisis de Rasch y se dividen en dos partes: I (victimización, ocho ítems) y II (acosar a otros, ocho ítems). Se llevó a cabo un análisis de Rasch separado para ambas partes, y las propiedades psicométricas investigadas incluyeron el comportamiento de la escala de calificación, el grado en que los ítems midieron un único constructo (unidimensionalidad a través de estadísticas de ajuste y análisis de componentes principales PCA de residuos); capacidad para discriminar entre las conductas de victimización y acoso de los participantes (precisión de medición según lo evaluado por la fiabilidad de separación de personas PSR valor mínimo recomendado, 0.80); y alineación de ítems con la victimización y el acoso de los participantes. RESULTADOS: Las categorías de respuesta se usaron de manera inadecuada para ambas partes I y II, lo que requirió reparación antes de un análisis adicional. La precisión de medición fue inadecuada para ambas partes (PSR, 0.64 para la parte I y 0.19 para la parte II), indicando una capacidad discriminatoria deficiente. Todos los ítems se ajustaron bien al modelo de Rasch en la parte I, indicando unidimensionalidad que se confirmó aún más utilizando PCA de residuos. Sin embargo, se encontró un ítem que no se ajustaba bien en la parte II, lo que requirió eliminación, después de lo cual los ítems restantes se ajustaron y PCA de residuos también respaldó la unidimensionalidad. La alineación fue -0.58 logits para la parte I, indicando que los ítems estaban bien emparejados con la victimización de los participantes. En comparación, la alineación fue subóptima para la parte II (-1.97 logits). CONCLUSIONES: En su estado actual, el OBVQ revisado no es un instrumento psicométrico válido para evaluar la victimización y el acoso entre niños con DV.