Una metodología para integrar herramientas de aprendizaje basadas en computadora en los planes de estudio de ciencias

Este documento demuestra una metodología para integrar efectivamente herramientas de aprendizaje basadas en computadora en la enseñanza y el aprendizaje de ciencias. Esta metodología proporciona un medio de análisis sistemático para identificar las capacidades de herramientas de software particulares y para formular una serie de competencias relevantes para las ciencias físicas que podrían desarrollarse mediante estas capacidades. Este análisis podría informar la transición a entornos de aprendizaje ricos en tecnología al ayudar a desviar la dependencia de herramientas basadas en computadora para objetivos que no pueden cumplir, mientras se fomenta el diseño de secuencias de actividades que aprovechen al máximo las capacidades útiles desde el punto de vista educativo de las herramientas basadas en computadora disponibles. Esta metodología se demuestra mediante dos herramientas de software ampliamente utilizadas en el aprendizaje de ciencias, a saber, herramientas de modelado y simulación.