Un estudio sobre la efectividad de la plataforma en línea en la educación terciaria en una universidad de Malasia

En muchas facetas de nuestras vidas, internet se ha vuelto indispensable. El papel de internet en la transformación de la educación ha alterado significativamente tanto la enseñanza como el aprendizaje. La capacidad de aprender en línea se ha hecho posible gracias a internet. Nguyen (2015) afirmó que esto había despertado la curiosidad de muchos investigadores y educadores que quieren utilizarlo para fortalecer y avanzar el aprendizaje de los estudiantes. Este estudio cuantitativo a pequeña escala examinó qué tan bien funciona el aprendizaje en línea en la educación terciaria en una universidad malaia. Un total de 20 estudiantes de pregrado de diversas facultades participaron en una encuesta en línea. La encuesta cubrió tanto los beneficios como las desventajas del aprendizaje en línea. El 75% de los estudiantes de pregrado coincidieron en que el uso de recursos en línea les permitió tener control sobre su propio aprendizaje. Los resultados también revelan que, a pesar de tener la oportunidad de aprender de manera conveniente y flexible a través de la plataforma en línea, los estudiantes de pregrado todavía consideran que las clases presenciales son un mejor enfoque para obtener sus títulos. Usando los hallazgos de la investigación como guía, los investigadores recomiendan que los instructores que utilizan el aprendizaje en línea tengan en cuenta la relevancia del contenido y las soluciones, el apoyo a los estudiantes y la interacción entre estudiantes y profesores para un aprendizaje efectivo.