Patologías del aprendizaje de políticas: ¿cuáles son y cómo contribuyen al fracaso de las políticas?

Analizamos el fracaso de las políticas como una degeneración del aprendizaje de políticas. Analíticamente, profundizamos en un tipo: el aprendizaje epistémico. Este es el ámbito de la formulación de políticas basada en evidencias (EBPM), donde los expertos asesoran a los responsables de la toma de decisiones sobre cuestiones de complejidad técnica. Empíricamente, presentamos la gestión de la tuberculosis bovina (BTB) en Inglaterra desde 1997 como un fracaso del aprendizaje epistémico. Basándonos en entrevistas a expertos y análisis documental, se analizan las debilidades en la gestión del gobierno de su relación con una comunidad epistémica como problemas de aprendizaje sobre diferentes aspectos de la capacidad organizacional. Concluimos discutiendo el valor de las teorías del aprendizaje como lentes conceptuales para el fracaso de las políticas.