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Hay más bases de conocimiento, habilidades y disposiciones que los docentes necesitan tener de las que se pueden cubrir en la formación de docentes de música de pregrado. Una base de conocimiento de la que los maestros de música podrían beneficiarse, que rara vez se aborda en la formación de docentes en servicio, es el aprendizaje socioemocional (SEL) y técnicas para implementarlo en sus aulas. El desarrollo profesional (PD) puede ayudar a proporcionar un crecimiento a lo largo de la carrera. El propósito de este artículo es revisar la literatura sobre PD en relación con las técnicas de SEL para educadores musicales. Tras una explicación del SEL, se discutirá la literatura en las áreas de: (a) PD para la enseñanza de técnicas de SEL; (b) PD en educación general, dividida en subtemas de evaluación y efectividad, enseñanza reflexiva como una experiencia de PD, y colaboración como una experiencia de PD; y (c) PD en educación musical. Las implicaciones y sugerencias para PD de SEL para educadores musicales concluyen este artículo.
Scott N. Edgar (Vie,) estudió esta cuestión.
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