Reflexión en el Aprendizaje

Este estudio exploró el impacto de la reflexión en el aprendizaje en un entorno de aprendizaje en línea. Veinticinco estudiantes de cuatro cursos en línea participaron en este proyecto de investigación. La reflexión fue diseñada y embebida intencionalmente en varias tareas. Los datos se recopilaron principalmente de entrevistas y diferentes tipos de reflexiones de los estudiantes. Se empleó el método de análisis de contenido inductivo para analizar los datos. Se generalizaron cinco temas en términos de cómo la reflexión impacta el aprendizaje: Aumentar la profundidad del conocimiento, identificar las áreas que están faltando o son deficientes, personalizar y contextualizar el conocimiento, proporcionar referencias comparativas en el aprendizaje, y ayudar a los aprendices a construir conexiones estructurales en el conocimiento y conexiones sociales entre los aprendices. Este estudio proporciona ideas fundamentales para diseñar actividades reflexivas que promuevan el aprendizaje de los estudiantes en un entorno de aprendizaje en línea.