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La Industria 4.0 es el estado de la industria ante el siglo XXI cuando hay un cambio masivo a través de la tecnología que abre una barrera entre los mundos digital y físico. Habrá muchos tipos de trabajos perdidos y surgirán nuevos tipos de trabajos. Ante esto, se requieren habilidades de alta maestría por parte de los graduados. En las escuelas secundarias vocacionales, el dominio de las habilidades se realiza enviando a los estudiantes directamente a prácticas laborales industriales. Pero, ¿son realmente las actividades de IWP capaces de mejorar las habilidades para afrontar la Industria 4.0? ¿Qué tipos de habilidades deben dominar los estudiantes al enfrentar la industria 4.0? Este artículo llevará a cabo un estudio de diversas literaturas relacionadas sobre IWP e industria 4.0. Los resultados del estudio vincularán los efectos resultantes de las actividades de IWP y las necesidades en la industria 4.0. Los resultados del estudio indican que el programa de IWP en las escuelas secundarias vocacionales necesita algunas mejoras para poder producir graduados de secundaria vocacional que estén listos para enfrentar la industria 4.0.
Safitri et al. (Sat,) estudiaron esta cuestión.