Expansión hacia abajo: Innovación, difusión y adopciones de políticas estatales de educación preescolar universal

Enmarcado dentro del marco teórico de la innovación y difusión de políticas, este estudio explora tanto los predictores interestatales (difusión) como los intrastatales de la adopción de políticas estatales de educación preescolar universal. Se aplica la metodología de análisis de historia de eventos a un conjunto de datos a nivel estatal extraído del Censo, el Núcleo Común de NCES, el Libro de los Estados y otras fuentes. Los predictores significativos de la adopción de políticas incluyen un mayor control demócrata de la legislatura estatal y la presencia prolongada de un programa preescolar específico. La proximidad regional no se encuentra como un predictor significativo de la adopción de políticas. Se discuten las implicaciones para políticas y prácticas.