¿Cómo está afectando la COVID-19 la salud mental de los niños con necesidades educativas especiales y discapacidades y de sus familias?

Se pidió a los padres de niños con necesidades educativas especiales y discapacidades en el Reino Unido (n = 241) que describieran el impacto de la COVID-19 en su propia salud mental y la de su hijo. Se realizó un análisis de contenido inductivo de los datos. Tanto los padres como los niños parecen estar experimentando pérdida, preocupación y cambios en el estado de ánimo y el comportamiento como resultado de los rápidos cambios sociales que han ocurrido. Algunos padres informaron sentirse abrumados y describieron el impacto de la comprensión y la conciencia del niño. Finalmente, una minoría de padres informó que la COVID-19 ha tenido poco impacto en la salud mental de su familia o incluso ha llevado a mejoras. Se discuten las implicaciones sobre cómo apoyar a estas familias en el futuro inmediato.