Un análisis de errores gramaticales en la escritura realizada por estudiantes turcos de inglés como lengua extranjera

Este estudio investiga y clasifica los errores gramaticales en la escritura realizados por veinte estudiantes de segundo año del Departamento de Lengua Inglesa que están aprendiendo inglés como lengua extranjera en la Universidad Gazi de Turquía. Los estudiantes están inscritos en un curso de escritura en el primer semestre del año académico 2011 – 2012. Se les pidió que escribieran sobre las dificultades que enfrentan al aprender inglés. Los errores cometidos por los sujetos se clasifican en cinco categorías. Son errores en los tiempos verbales, en el uso de preposiciones, en el uso de artículos, en el uso de voz activa y pasiva, y errores morfológicos. Los resultados muestran que los participantes cometieron 179 errores gramaticales de los cuales 27 errores están en los tiempos verbales, 50 errores en el uso de preposiciones, 52 errores en el uso de artículos, 17 errores en el uso de voz pasiva y activa, y 33 son errores morfológicos.