Impacto Metabólico de la Educación en DMNI

OBJETIVO: Evaluar el impacto de un programa modelo de educación sobre la diabetes y reducción de peso en el control de la diabetes y la pérdida de peso en individuos obesos con diabetes mellitus no insulinodependiente (DMNI). DISEÑO Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN: Ochoenta y dos sujetos diabéticos obesos fueron asignados al azar a tres niveles de intensidad educativa: 1) una sesión individual única, 2) una intervención grupal de educación sobre la diabetes y control de peso orientada a la conducta durante 12 semanas, o 3) intervención grupal más seis sesiones individuales de seguimiento. Se recolectaron medidas repetidas de peso, glucosa en sangre en ayunas y HbA1c. También se obtuvieron medidas de conocimiento, habilidades y actitudes sobre diabetes. RESULTADOS: A los 6 meses, los tres grupos de intervención habían perdido peso significativamente (P menor que 0.01). La pérdida de peso media de aproximadamente 10 lb fue independiente del grupo de tratamiento y se mantuvo durante la duración del estudio. Sin embargo, una mejora significativa en el control metabólico se asoció con la participación en la intervención de educación sobre diabetes-reducción de peso. CONCLUSIONES: Los hallazgos de este estudio indican que una intervención grupal cognitivo-conductual de conocimiento sobre diabetes y entrenamiento en reducción de peso puede producir pérdida de peso y mejoras en el control de diabetes. La adición de consejería individual como estrategia de mantenimiento de seguimiento no parece tener ninguna ventaja.