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Desde sus inicios a principios del siglo XX, la investigación educativa ha sido un campo marginal, criticado por los responsables de políticas públicas y relegado a los márgenes de la academia. Una Ciencia Elusiva explica por qué, proporcionando una historia crítica de las tradiciones, conflictos e instituciones que han dado forma al estudio de la educación en el último siglo.
Un estudio de Wed abordó esta pregunta.